Hoje mais uma vez surgiu a velha questão: parâmetros, mais parâmetros, mais parâmetros, mais parâmetros.

Como avaliar o parâmetro educação para a Cidadania?

Jacques Delors afirma que “a educação para a cidadania constitui um conjunto complexo que abarca, ao mesmo tempo, a adesão a valores, a aquisição de conhecimentos e a aprendizagem de práticas na vida pública. Não pode, pois, ser considerada como neutra do ponto de vista ideológico”.

Assim, educamos no presente, para o futuro, fazendo memória do passado. É nosso objectivo desenvolver competências que permitam aos alunos aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a viver juntos.

Como diria Paulo Freire, “ninguém é autónomo primeiro para depois decidir, é decidindo que se aprende a decidir” (Paulo Freire, Pedagogia da Autonomia).

Anúncios